Die Inhalte der Website verteilen sich unter anderem auf den Seiten Edu2Net, Ipad Teacher Training und Coaching & Mentoring. Nachfolgend werden die wichtigsten 7 Unterseiten von Edu2net.at aufgelistet:
# | Beschreibung | URL der Webseite |
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1. | edu2net | https://www.edu2net.at |
2. | iPad Teacher Training | /category/ipadteachertraining/ |
3. | Coaching & Mentoring | /apls/ |
4. | über mich | /uber-mich/ |
5. | Microsoft Teams am iPad | /microsoft-teams-am-ipad/ |
6. | Back2School mit Apple Classroom! | /back2school-mit-apple-classroom/ |
7. | Schoolwork am privaten iPad | /schoolwork-am-privaten-ipad/ |
Informationen zu Edu2net.at aus Wikipedia der freien Enzyklopädie: Das iPad ist ein Tablet-Computer des amerikanischen Herstellers Apple Inc., der sich durch einen berührungsempfindlichen, kapazitiven Bildschirm mittels Multi-Touch-Gesten bedienen lässt. mehr erfahren
Ein Apache Webserver betreibt die Webseiten von Edu2net.at. Zur Verwaltung der Inhalte wird das Content Management System WordPress in der Version 6.5.3 genutzt. Für die Auszeichnung der Inhalte kommt der aktuelle Standard HTML 5 zum Einsatz.
IP-Adresse: | 81.19.159.65 |
Server Betreiber: | World4You Internet Services GmbH |
Anzahl Websites: | über 100 - weitere Webseiten mit dieser IP Adresse |
Bekannteste Websites: | Oegzmk.at (bekannt), Gruenau.tv (ein wenig bekannt), Garteln.com (ein wenig bekannt) |
Sprachverteilung: | 75% der Websites sind deutsch, 2% der Websites sind englisch |
Webserver Software: | Apache |
Cms-Software: | WordPress, Version 6.5.3 |
Ladezeit: | 0.4 Sekunden (schneller als 74 % aller Websites) |
HTML Version: | HTML 5 |
Robot Angaben: | max-image-preview:large |
Dateigröße: | 53.46 KB (125 im Fließtext erkannte Wörter) |
Die Website enthält keine bedenklichen Inhalte und kann sowohl von Minderjährigen als auch in der Arbeit genutzt werden.
Kriterium | Einschätzung | |
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Google Safebrowsing |
Sicher | |
Jugendfrei |
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Safe for Work |
||
Webwiki Bewertungen |
Keine Bewertung | |
Server Standort |
Österreich | |
Vertrauenswürdig 85% |