Lega-Dyska – Bildung

Lega-Dyska bietet Coaching und systematisch aufgebautes Training für Kinder mit Legasthenie oder Dyskalkulie und bezieht Eltern als zentrale Partner mit ein.

Im Mittelpunkt steht, verborgene Talente des Kindes zu entdecken und einen alltagstauglichen Umgang mit den jeweiligen Lernschwierigkeiten zu erlernen. Das Coaching führt Kinder in positiver Weise an ihre Legasthenie oder Dyskalkulie heran und unterstützt sie dabei, die eigene Situation besser zu verstehen und Schritt für Schritt handhabbar zu machen. Dabei wird berücksichtigt, dass jeder betroffene Mensch einen eigenen Verlauf hat und deshalb individuelle Wege braucht, um mit den Herausforderungen langfristig umzugehen.

Die Arbeit ist als Training angelegt, das systematisch aufgebaut ist und auf eine dauerhaft nutzbare Umsetzung im eigenen Leben abzielt. So wird nicht nur an einzelnen Aufgaben geübt, sondern es wird daran gearbeitet, die Problematik grundlegend zu erfassen und in einer individuell erlernten Weise zu verankern. Ergänzend werden auch Themen wie Konzentration und Aufmerksamkeit aufgegriffen, wenn sie im schulischen Alltag eine Rolle spielen.

Gedacht ist das Angebot vor allem für Familien, die im Schulalltag mit den Folgen von Legasthenie oder Dyskalkulie konfrontiert sind und eine strukturierte, positive Begleitung suchen. Typische Situationen sind Phasen, in denen das Kind mehr Sicherheit im Umgang mit Lesen, Schreiben oder Rechnen braucht, wenn Lernanforderungen belasten oder wenn der Wunsch besteht, den schulischen Alltag mit mehr Selbstbewusstsein, Freude und Interesse zu bewältigen. Eltern werden dabei als wichtige Bezugspersonen einbezogen, damit gemeinsame Ziele entstehen und das Gelernte im Alltag mitgetragen werden kann.

Weitere Informationen zum Angebot sind unter https://www.lega-dyska.de zusammengefasst; dort wird das Coaching als Unterstützung beschrieben, die auf individuelle Lernwege setzt und langfristige Strategien für den schulischen Alltag vermittelt. Ziel ist, dass Kinder mit wachsender Stabilität und einem besseren Gefühl für die eigenen Möglichkeiten ihren Weg gehen können, während Eltern Orientierung erhalten, wie sie den Prozess sinnvoll begleiten können, ohne das Kind auf die Schwierigkeiten zu reduzieren, sondern Stärken und Entwicklungsschritte in den Vordergrund zu stellen. So entsteht ein Rahmen, in dem Lernen wieder als machbar erlebt wird und der Umgang mit Legasthenie oder Dyskalkulie dauerhaft in den Alltag integriert werden kann.