Lerntherapie Lemgo – Gesundheit & Medizin

Lerntherapie Lemgo unterstützt Kinder und Jugendliche bei Lernproblemen wie LRS, Legasthenie, ADS ADHS und Dyskalkulie und arbeitet dabei gezielt an den Ursachen.

Im Mittelpunkt steht eine therapeutische und pädagogische Förderung, die neben dem Aufbau von Fähigkeiten auch die Persönlichkeitsentwicklung und ein positives Selbstwertgefühl stärkt. Die Arbeit setzt dort an, wo Lernprozesse ins Stocken geraten, und verbindet gezielte Übungen mit alltagsnahen Aufgaben. Ergänzend fließt individuelle Lernförderung ein, bei der fehlendes Fachwissen und schulischer Stoff passend zum Bedarf aufgearbeitet werden. Für Vorschulkinder mit Schwierigkeiten in Sinneswahrnehmung, Konzentration oder Feinmotorik ist spezielles Training vorgesehen, um einen stressfreien und erfolgreichen Schulstart zu unterstützen.

Die Förderung findet als Einzeltherapie oder in Kleingruppen statt und ermöglicht damit eine intensivere Begleitung, als sie im Klassenverband typischerweise möglich ist. Inhaltlich werden unter anderem typische Herausforderungen beim Lesen und Schreiben aufgegriffen, etwa wenn Buchstaben schwer benannt werden, Wortreime nicht gelingen oder beim Schreiben Buchstabenfolgen vertauscht werden. Bei Rechenschwierigkeiten stehen Grundlagen des Zahlenverständnisses und der Umgang mit Zahlenraumen im Fokus, zum Beispiel wenn weiterhin mit den Fingern gezahlt wird oder grössere Zahlen schwer einzuordnen sind. Bei Aufmerksamkeitsproblemen wie ADS ADHS wird berücksichtigt, wenn Ablenkbarkeit hoch ist oder das Befolgen von Anweisungen und regelmässige Aufgaben schwerfallen.

Der Ablauf ist strukturiert und beginnt mit einem ersten Kontakt und einem Beratungsgespräch, in dem vorhandene Unterlagen wie Schultests, Hefte oder Gutachten einbezogen werden. Falls nötig schliesst sich eine Diagnostik mit geeigneten Testverfahren an, deren Ergebnisse in einem Bericht zusammengefasst und besprochen werden. Darauf aufbauend entsteht ein individueller Förderplan mit Ausgangspunkt, inhaltlichen Schwerpunkten und Empfehlungen; nach einer orientierenden Überprüfung der Fortschritte wird dieser bei Bedarf angepasst. Die eigentlichen Therapiestunden kombinieren gezielte Übungen und Aufgaben mit spielerischen Elementen, die als Bestandteil nachhaltigen Lernens verstanden werden. In regelmässigen Elterngesprächen werden Fortschritte und aktueller Stand besprochen; auf Wunsch können nach Entbindung der Schweigepflicht auch Gespräche mit Lehrern oder Ärzten geführt werden, um die Entwicklung im Unterricht und die weitere Planung abzustimmen. Eine feste Laufzeit ist nicht vorgegeben, die Begleitung endet, wenn das Förderziel erreicht ist.

Das Team umfasst Ronja Bretten, Logopädin mit Schwerpunkten unter anderem in Diagnostik und Therapie von visuellen und auditiven Störungen sowie Lese Rechtschreib Störungen, und Andreas Burre, Logopäde und Physiotherapeut mit Erfahrung in kognitiver Diagnostik und psychometrischen Verfahren sowie LRS Diagnostik und Therapie. In der Arbeit werden unterschiedliche Lerntypen berücksichtigt, darunter visuelle, auditive, motorische und kommunikative Zugangsweisen, um Lerninhalte passend zu Wahrnehmung und Verarbeitung zu vermitteln. Weitere Informationen zum Angebot stehen unter https://www.lemgo-lerntherapie.de.